诗颜是一个帮助大家学习古诗词的手机应用、，这里有大量的经典古诗和词句，坚持每天学习一首可以提高一个人的文化内涵，喜欢古诗词的朋友快来看看吧‖！

古诗学习方法：

一‖、结合注释，了解创作背景‖。

如杨万里的《初入淮河四绝句》‖。如果没有诗下的注释，我们只认为这是一首写景的诗‖。但加上注释‖，我们可以判断出这首诗表面句句在写景，实则是通过写景表达作者对国家南北分离的痛苦和无奈‖，对国家统一‖、人民自由往来的强烈愿望。

二‖、了解诗人的生平‖。如李弥逊的《春日即事》。从字面上看‖，作者描写的春日环境是幽静凄清的‖，情绪是低沉的。但问题答到这个层面上还不够〓。我们结合一下诗人的生平可以知道〓，李弥逊历任中书舍人、户部侍郎等职〓，因竭力反对秦桧的投降政策而被免职〓。从中我们获得的信息是：他政治上从位高权重到大权旁落，人情上从门前的车马喧闹到门可罗雀〓。那么这种低沉的情绪即是他政治上失意的落寞和对世态炎凉的感叹〓。

三〓、明确意象的象征意义。古典诗歌的意象一般具有固定的象征意义〓，比如松〓、梅象征高尚的节操;牡丹象征富贵;柳象征送别、留恋等〓。诗人在用到这些意象时〓，一般都和自身联系起来托物言志，这样〓，在其固有的象征意义基础上〓，再结合具体的诗作，主旨就不难理解了〓。

四〓、善于发现“诗眼”。一首诗里〓，诗眼往往体现全诗的感情基调〓，显示全诗的思想。它是诗中最能体现事物精神〓、表现诗人感怀〓、概括力最强的语汇。品诗眼就是抓诗句中最精炼传神的词语来品味，看它在拓展诗的意境、传达诗人情感上的作用。

五、利用诗歌的结构来理解诗歌的内容。触景生情的诗，往往先景后情;借景抒情的诗，一般是先情后景。了解了诗歌的结构，能让我们更快更好地理解它的内容。